14 ene 2019

REFLEXIÓN DE LA UNIDAD

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO”
4to Año PAI - 10mo “A”
PROYECTO UNIDAD 2

REFLEXIÓN DE LA UNIDAD

Se trata de la elaboración de un automóvil que funcione de manera remota mediante una programación y conexión de Arduino, conectada a bluetooth. Para lo cual debemos primero crear una la conexión antes mencionada la tarjeta arduino, puente H, protoboard y el bluetooth.

Es un circuito electrónico el cual logra permitir que un motor de corriente directa cambie su sentido mientras girar, así mismo permite ir hacia ambos sentidos, en el sentido horario y anti horario.

Aprendí cómo realizar una conexión con el puente H, además de para qué sirve ese circuito electrónico. Además de como poder escribir un código de Arduino. Los demás componentes  utilizados en el circuito son por ejemplo el Bluetooth que sirve para poder manejar el carro a distancia mediante un control remoto. Placa ARDUINO UNO, Sirve para poder hacer crear un código con el cual los circuitos antes mencionados funcionen adecuadamente.  

En esta unidad fui Indagadora al empezar a buscar las fuentes y modelos con los cuales poder basarme para empezar a elaborar el carro, Buena comunicadora al realizar mis opiniones sobre lo que quería realizar en el proyecto, por ejemplo mis ideas en el análisis de productos existentes, De mentalidad abierta cuando acepte los cambios que mi compañera me decía para mejorar la presentación y  Reflexiva al crear los informes finales y documentos de evaluación, etc. Al realizar todas las actividades y procesos ya sea investigador como de funcionamiento para el proyecto.

Por otro lado, en el trabajo colaborativo no tengo quejas puesto que el trabajo fue repartido y hecho equitativamente, ya que ambas compartimos responsabilidades para determinar y obtener nuestro producto final, nuestro trabajo final fue el resultado de nuestro trabajo mutuo y pudimos hacerlo en el tiempo establecido aunque así mismo tuvimos problemas en los momentos de hacer funcionar la conexión porque se presentaron problemas con el puente H que dejó de funcionar y tuvimos que realizarlo de nuevo. Pero fuera de eso terminamos y nos gusto nuestro producto final. 



27 nov 2018

BITACORA




  • Descripción de la actividad
Esta semana lo que realizamos fue una exposición sobre conocimientos básicos de Normas APA, sobre las citas, referencias y documentos. 
Para las exposiciones nos dividimos en grupos, y luego cada grupo empezó a exponer.
Como siguiente actividad realizamos fue unirnos en grupos y ponernos a investigar sobre las conexiones que deberíamos realizar para nuestro proyecto de ARDUINO, un automóvil a control remoto. 


  • Dificultades
Las conexiones al puente H, es algo nuevo para nosotros, puesto que es la primera vez que realizamos una conexión con este implemento. Pero solo necesitábamos ayuda en l dificultad de que no lo conocíamos

  • Logros
Poder obtener la conexión en el tiempo.
Terminar la programación


  • ¿Qué me pregunto?
Como crear un comando desde el teléfono al bluetooth de la conexión

20 nov 2018

Crear Bluetooth Motor

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO”
4to Año PAI - 10mo “A”
PROYECTO UNIDAD 2

Crear Bluetooth Motor

¿QUÉ APRENDÍ?
Aprendí que las conexiones pueden hacerlas desde el Arduino directo al puente H, además de la conexión la hicimos de “ambos lados” tanto como para el puente H y las ruedas que harán que el auto gire, dejamos un espacio para poder poner una bateria ya que debemos usar algo que haga del carro bluetooth y funciona a control remoto. El bluetooth nos servirá para guiar a los motores de manera remota.


¿QUÉ FUE LO QUE MAS ME GUSTO?
Lo que mas me gusto fue que pudimos terminar las conexiones a tiempo y también nos ahorramos en lo que sería la parte de los materiales de electrónica ,ya que utilizamos los mismo materiales cuyas ya hemos utilizados en los proyectos anteriores.


¿QUÉ ME FALTA POR APRENDER?
Segun yo, aun quiero seguir mejorando las conexiones del bluetooth. Aprender nuevas formas de hacer las conexiones, nuevas conexiones, más complejas para avanzar en mi conocimiento y lograr hacer más cosas.

LOGROS
No tuve la oportunidad de poder recibir esta clase pero me pareció muy importante y interesante al ver este tipo de conexiones me informe por medio de videos para tener una idea más clara y concisa en la parte electrónica

15 nov 2018

1era Clase del 5to Parcial (INFORMATICA)

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO” 
4TO Año PAI - 10mo “A” 
Nombre: Daniela Nicole Guevara Torres  

14/11/18

En esta clase, nos unieron en grupos de forma aleatoria para realizar una investigación sobre las citas y referencias citadas con Normas APA. 

A mi grupo, nos toco realizar la investigación para citar videos en youtube. Realizamos un documento en drive, para poner nuestra indagación. Lo que nos resultó fácil porque en realidad es un proceso corto y lo mas importante es las referencias: año, autor, director, título, etc. 

Cada grupo debía pasar a exponer pero por factores de tiempo solo lo pudo realizar 2 grupos.

1era Clase del 5to Parcial (MECANICA)

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO” 
4TO Año PAI - 10mo “A” 
Nombre: Daniela Nicole Guevara Torres  

13/11/18
En nuestra primera clase de mecánica de este parcial dimos por iniciado el nuevo proyecto. como teníamos todos los materiales informáticos. En la primer ahora la miss Rosa nos ayudó ha realizar la conexión que usaremos en este proyecto, La cual ya está terminado, Lo único que nos falta por ahora seria soldar los motores para que funcionen.

Y en la segunda hora lo que hicimos fue empezar a hacer la ase y estructura del carro, como la haremos con madera lo que hicimos fue pintar la madera y hacer las marcas para poder cortar con sierra. 

30 oct 2018

LLUVIA DE IDEAS

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO” 
4TO Año PAI - 10mo “A” 
Nombre: Daniela Nicole Guevara Torres  

QUINTO PARCIAL

https://padlet.com/dnguevarat0610/53uch1gddtga

11 oct 2018

BITACORA 4

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO” 
4TO Año PAI - 10mo “A” 
Nombre: Daniela Nicole Guevara Torres  

10/10/18
Como ya habíamos terminado la conexión y la misma programación de esta, empezamos a realizar el documento "Etapa D; Evaluación". Realizamos la creación de la rubrica para la revisión de la maqueta, en el transcurso de la semana se realizara la contestación de la misma. Para poder terminar el documento y subirlo.